Nachhaltigkeit

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Was bedeutet Nachhaltigkeit?

Wir verstehen unter Nachhaltigkeit ein Handlungsprinzip, welches eine Ressourcennutzung vorsieht, die weder diesen noch künftigen Generationen die Lebensgrundlage nimmt, noch die Ökosysteme zerstört. Klimaschutz, Umweltschutz, fairer Handel.

Nachhaltigkeit, wenn man sie ernst nimmt, ist eine Querschnittsaufgabe. Sie betrifft alle Bereiche. Es geht sowohl um das individuelle Handeln als auch um das kollektive. Übertragen auf den Lebensraum Schule: Welche Inhalte vermitteln wir in der Schule? Welche Werte? Wie nutzen wir Materialien? Wie heizen und lüften wir? Wie kommen wir zur Schule? Wie feiern wir Feste? Wie ist unser Konsumverhalten?

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Was bedeutet Nachhaltigkeit im Bereich Schule?

Das Cusanus – Gymnasium hat einen Prozess in Richtung Klima- und Umweltschutz begonnen. Damit das Thema Einzug in die Schule halten konnte, fand im September 2019 eine allgemeine Auseinandersetzung mit dem Thema in allen Klassen im Rahmen eines Projektes statt. Viele Ideen wurden gesammelt. Nun gilt es, Schritt für Schritt die Ideen umzusetzen.

Das Thema des fairen Handels hingegen hat am CGE eine lange Tradition. Bereits 1980 wurde die Eine-Welt-AG gegründet. Seit 2015 ist das Cusanus-Gymnasium Fair-Trade-School.

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Unser Nachhaltigkeitsteam

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Nachhaltigkeit im Unterricht

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Kick off – Projekt „Damit die Welt zusammenhält“

Phase eins, September 2019

Anlässlich des weltweiten Klimatags am 20.09.2019 wollten auch wir als Schule ein Zeichen setzen, „damit die Welt zusammenhält“.

Aus diesem Grund hat die Schulgemeinschaft folgendes Projekt durchgeführt:

"Damit die Welt zusammenhält": Der Landratsbesuch

Phase zwei: Cusaner*innen diskutieren mit Landrat Stephan Pusch über Nachhaltigkeit im (Schul-)Alltag

Von Peer Schwiderski, Q1

Während am 29.11.2019 erneut hunderttausende Menschen in Deutschland für eine bessere Klimapolitik auf die Straße gingen, fand am CGE eine Diskussionsrunde zwischen Schüler*innen unserer Schule und dem Landrat Stephan Pusch (CDU) statt, zweite Phase des Schulprojekts „Damit die Welt zusammenhält“.
Dabei stellten die zuvor gewählten "Nachhaltigkeitsdelegierten" der einzelnen Klassen der Sekundarstufe I die Ideen ihrer Mitschüler*innen vor, welche diese in der ersten Phase des Projekts zum Thema Nachhaltigkeit im Schulalltag in den Klassen erarbeitet hatten. Zudem waren alle interessierten Schüler*innen der Oberstufe ebenfalls eingeladen.

Maßnahmen zu nachhaltigem Handeln bereits in der Umsetzung

Im Vorfeld der Diskussion stellte Schülersprecher Richard Spenrath die vielfältigen Maßnahmen vor, welche sich an unserer Schule bereits in der Umsetzung befinden. So verfügt das Cusanus-Gymnasium beispielsweise als einzige Schule in Erkelenz über ein konsequentes System zur Dreifach-Mülltrennung, mit dem Projekt "Gib Abfall einen Korb!" über eine dazugehörige Umwelterziehung für die Schüler*innen der fünften Klasse im Rahmen des Fachs Biologie und einen Arbeitskreis im Kollegium zum Thema Nachhaltigkeit (unter Leitung der Nachhaltigkeitskoordinatorin Monika Ragazzi). Ferner bezieht das CGE Ökostrom, außerdem stammen die Nikoläuse und Rosen, welche die SV jährlich für verschiedene Aktionen besorgt, bereits seit einigen Jahren aus fairem Handel.

"Ihr könnt dem Klimawandel mit euren Ideen entgegenwirken"

Im Publikum saß auch Schulleiter Jörg Diepenthal, er appellierte an die Kreativität seiner Schüler*innen: "Ihr könnt dem Klimawandel mit euren Ideen entgegenwirken" und weiter "Reden kann jeder. Handeln ist die Konsequenz, die folgen muss". Die Schüler*innen hatten ihre Ideen bereits zum Klimaschutztag am 20.09. in ihren Klassen gesammelt und diese bei einem Vorbereitungstreffen anlässlich des Landratsbesuch in vier Kategorien gegliedert: Müll, Mobilität, Gebäude und Konsum.

"Fundgrube an Ideen"

Der Landrat Stephan Pusch zeigte sich von den vielfältigen Ideen der Schüler*innen beeindruckt, gegenüber der Rheinischen Post sprach er von einer "Fundgrube an Ideen". Als er dann die Einführung eines günstigen Tickets für Schüler*innen im gesamten Gebiet des Aachener Verkehrsverbundes ankündigt und die Finanzierung eines Trinkwasserbrunnens in der Schule zusicherte, brandete Applaus auf. Die Ernährungsexpertin Beyda Üner aus dem Kreis-Gesundheitsamt ermutigte die Schüler*innen: "Wenn ihr in euren Familien gute Beispiele vorlebt, wird sich auch gesamtgesellschaftlich etwas ändern."

Nun folgt "Phase drei"

Nach dem Austausch der Ideen mit dem Landrat folgt nun die dritte Phase des Projektes: Der Arbeitskreis "Nachhaltigkeit" wird versuchen, einige der Ideen mithilfe der durch die Politik zugesagten Unterstützung zusammen mit den Schüler*innen umzusetzen. Stephan Pusch erklärte außerdem, dass er die Veröffentlichung eines Ratgebers für Schulen mit Hinweisen und Ideen zur Gestaltung eines nachhaltigen Schulalltags in Betracht ziehe.

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Nach­hal­tig­keits­wett­bewerb

Verleihung des Nachhaltigkeitspreises in der Erprobungsstufe am 20.12.2019

Im Rahmen des Schulprojektes „Damit die Welt zusammenhält“, hatten sich die Klassen der Erprobungsstufe ein Nachhaltigkeitsklassenziel gesetzt. Es galt ein Ziel zu formulieren, dieses umzusetzen und ebenso einen Kontrollmechanismus zu finden.
Die Ideen waren vielfältig und reichten vom Vorsatz nur noch Trinkflaschen und Butterbrotdosen zu verwenden über Baumzüchtung, einen Hochbeetbau bis zur Idee, Bücher künftig nur noch in (Alt-) Papier einzuschlagen.
Die Jury, bestehend aus Oliver Franz, dem Klimaschutzmanager der Stadt Erkelenz, Michael Kock, Mitglied des Repair Cafés, Eva Schöpfs, Inhaberin des örtlichen Bioladens und Bruno Bürger, dem Mitbegründer der Eine – Welt – AG, hatte Mühe die beste der vielen guten Ideen auszuwählen.
Die Klasse 6b überzeugte mit ihrer Idee, Butterbrotdosen und Trinkflaschen zu verwenden, den Müll ordentlich zu trennen und auf einen sorgsamen Umgang mit dem elektrischen Licht zu achten und vor allem mit ihrer durch eine über Wochen geführten Strichliste dokumentierten Umsetzung.
Doch wie sieht ein „Nachhaltigkeitspreis“ aus?
Die Klasse darf sich auf einen ungewöhnlichen Nachmittag im neuen Jahr freuen:
Ein Teil der Klasse darf Brot backen und dazu erst Korn mahlen. Diesen Preis stiftet der Erkelenzer Bioladen. Ein anderer Teil der Klasse darf unter Anleitung des Repair Café - Teams eigene kaputt gegangene Dinge reparieren. Von der Fahrrad- bis zur Radioreparatur werden die Kinder kompetent angeleitet. Reparieren statt wegwerfen heißt die Devise.

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Wir fürs Klima, ganz konkret

Mülltrennung

Das CGE ist die einzige Schule in Erkelenz, welche ganz konsequent den Müll dreifach trennt. In allen Klassen, Gängen und auf dem Schulhof stehen Dreifachmülleimer, die eine Mülltrennung möglich machen.

Recyclingpapier

Das CGE stellt gerade um auf 100%iges Recycling -Papier.

Ökostrom

Die Stadt Erkelenz verwendet für alle öffentlichen Gebäude Ökostrom.

Fairer Kaffee und faire Milch

Seit 25 Jahren wird fair gehandelter Kaffee im Lehrerzimmer getrunken. Auch die Milch stammt aus nachhaltig arbeitenden Betrieben. Die Bauern erhalten einen angemessenen Milchpreis.

Plastikflaschenfreies Lehrerzimmer

Das Kollegium nutzt im Lehrerzimmer „Kranenberger“ Wasser. Dazu wurden eigens ein Wasserfilter und ein Sprudler angeschafft.

Die SV handelt fair

Bei den Aktionen, die die SV durchführt, greift sie auf fair gehandelte Produkte zurück. Die Nikoläuse bei der Nikolausaktion als auch die Rosen für den Valentinstag entstammen dem fairen Handel.

Eine-Welt-Laden

Die Eine-Welt-AG betreibt einen schuleigenen Eine-Welt-Laden, in welchem die Schüler*innen in der Pause beispielsweise Schulhefte aus Recyclingpapier, faire Snacks, etc. kaufen können.

Catering

Bei Schulveranstaltungen und Fortbildungen werden in der Regel fair gehandelte bzw. aus biologischem Anbau stammende Speisen und Getränke verwendet, sofern die Schule dafür Verantwortung trägt und es sich nicht um private Kuchenspenden handelt.

Eine-Welt-AG

Die Eine-Welt-AG des Cusanus-Gymnasiums Erkelenz ist ein Gemeinschaftsunternehmen von Schüler*innen und Lehrer*innen.

Mit vielfältigen Informations- und Aufklärungsaktionen möchte die EWAG, die seit nunmehr 40 Jahren ohne Unterbrechung besteht, ihren Mitschüler*innen die Möglichkeit verschaffen, über den „Tellerrand“ der Schule hinauszublicken, Vorurteile gegenüber anderen Kulturen abzubauen und zu verdeutlichen, was es bedeutet, Teil einer Welt zu sein. In der Oberstufe engagieren sich zurzeit 15 Schüler*innen; in der Unterstufe sind es auch ca. 15 Schüler*innen. Fünf LehrerInnen arbeiten mit diesen beiden Gruppen; sie werden tatkräftig unterstützt durch Herrn Bruno Bürger, Vorsitzender des Eine-Welt-Ladens Hückelhoven e.V., und durch ehemalige Mitglieder der AG. Dank der EWAG ist die Schule seit fünf Jahren als Fairtrade-School zertifiziert. Die AG betreibt neben einem „Fair-o-maten“ auch einen „Eine-Welt-Laden” und unterstützt durch den Erlös aus Sponsorenläufen, Caterings, Weihnachtsbasaren etc. Entwicklungsprojekte in Brasilien, Indien und Burundi. Unsere Einnahmen fließen zu 100% in unsere Partnerprojekte. Unserer Verpflichtung als Fairtrade-School kommen wir zudem dadurch nach, dass der Fair-Trade Gedanke in verschiedenen Aktionen und Unterrichtsfächern thematisiert wird und dementsprechend in den Lehrplänen, wie z.B. denen der Fächer Politik, Erdkunde und Religion, verankert ist.

Europaschule, Kurzcurricula | Schüleraustausch | Cusanus-Gymnasium Erkelenz

Die Projekte der EWAG

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Europaschule, Gesunde Schule | Eine-Welt-AG | Cusanus-Gymnasium Erkelenz
Kurzcurricula, Europaschule | Instrumente lernen | Cusanus-Gymnasium Erkelenz
Kurzcurricula, Europaschule | Lese- & Rechtschreibförderung | Cusanus-Gymnasium Erkelenz
Vielfalt und Toleranz, Gesunde Schule | Robotik | Cusanus-Gymnasium Erkelenz
Unsere Ehrungen

Für ihren Beitrag zur Völkerverständigung ist die EWAG im Jahr 2005 mit dem Förderpreis der Sparkassenstiftung, im Jahr 2006 mit dem Zukunftspreis des Bistums Aachen sowie im Jahr 2017 mit dem CommitAward des Fernsehsenders RTL ausgezeichnet worden.

Sie möchten unsere Projekte unterstützen?

Wenn wir Sie von der Wichtigkeit unseres Engagements überzeugen konnten und Sie unsere Projekte unterstützen möchten, so können Sie gerne spenden:

Konto-Inhaber: Stadt Erkelenz ; Stichwort: EWAG - Spende
IBAN: DE33312512200000453746 (Kreissparkasse Heinsberg)

Durch unseren regelmäßigen Kontakt können Sie versichert sein, dass Ihre Spenden zu hundert Prozent für die Projekte verwendet werden.

Sekretariat

Mo bis Mi:
7.00 - 15.30 Uhr
Do und Fr:
07.15 - 13.00 Uhr

Bibliothek

Mo, Di:
7.15 - 15.30 Uhr
Mi, Do:
7.15 - 15.15 Uhr
Fr:
7.15 - 12.00 Uhr

Email

sekretariat[at]cusanus-gymnasium [dot] eu
schulleitung[at]cusanus-gymnasium [dot] eu

Unser Nachhaltigkeitsteam

„Wenn Spinnen vereint weben, können sie einen Löwen fesseln.“ (Aus Äthiopien)
Wir sind lediglich ein Teil derjenigen, die die Fäden miteinander verbinden.
Jedes Schulmitglied kann, darf und soll mitspinnen!

Nachhaltigkeit im Unterricht

In vielen Fächern wird Nachhaltigkeit thematisch behandelt. Zurzeit arbeiten wir an einer Übersicht über die unterschiedlichen Nachhaltigkeitssequenzen in den verschiedenen Fächern, um langfristig aus den vielen Mosaiksteinchen ein Bild zu formen. Ein Nachhaltigkeitscurriculum soll entstehen.

Hervorzuheben ist bereits jetzt die Unterrichtssequenz „Gib Abfall einen Korb!“, welche im Biologieunterricht in der Jahrgangsstufe 5 durchgeführt wird. Sie wurde als Teil der Umwelterziehung begleitend zur Einführung der Mülltrennung in der Schule in den schulinternen Lehrplan aufgenommen.

Herzliche Einladung zum Sommerfest der Unterstufe 03.09.2022


Herzliche Einladung zum Sommerfest der Unterstufe!

Nach zwei Jahren „Corona Zwangspause“ wollen wir in diesem Schuljahr endlich wieder das
Sommerfest für die Unterstufe feiern, und zwar am

Samstag, dem 3. September

von 11 bis 15 Uhr.

Ein buntes Programm mit vielen Mitmachaktionen erwartet uns. Dabei gibt es für alle
natürlich reichlich Gelegenheit, unterschiedliche Dinge auszuprobieren, von
Koordinations- und Bewegungsspielen über Schminken bis hin zum Fußball- oder auch
Tischtennisturnier und dem sportlichen „Le Parcour“. Für alle, die es etwas gemütlicher
lieben, gibt es reichlich Zeit zum Reden und Genießen.
Für das leibliche Wohl (Essen und Trinken) ist gesorgt.

Na dann -
Herzlich Willkommen!!!

„Aktuelle Herausforderungen meistern – Zukunft gestalten“ 30.06.2022

„Aktuelle Herausforderungen meistern – Zukunft gestalten“

Schüler*innen des Cusanus-Gymnasiums empfangen Vertreter*innen politischer Jugendorganisationen

 

Ein spannender Projekttag liegt hinter den Schüler*innen des Cusanus-Gymnasiums, fand doch im Mai die neueste Ausgabe des inzwischen bewährten WorldCafés statt. Die Schüler*innen fit zu machen, die Herausforderungen unserer Zeit sachkundig mitzugestalten, das ist eines der Hauptanliegen der Europaschule Cusanus-Gymnasium, betont Herr Dr. Kenan Holger Irmak, Organisator dieser Veranstaltungsreihe und Lehrer am Cusanus-Gymnasium. Und dies gelinge am besten durch politische Bildung in der Praxis. Gemeinsam mit Peer Schwiders und Elke Rißmayer - der eine ein ehemaliger Schüler und die andere ehemalige Lehrerin am Cusanus-Gymnasium - hat er in den letzten Monaten das Worldcafé-Format zugunsten von noch mehr Schülerbeteiligung innovativ weiterentwickelt.

 

In einer Art Seitenwechsel stellten nicht wie sonst üblich die Schüler*innen Fragen, auf die Politiker*innen antworten. Vielmehr formulierten Politiker*innen im Vorfeld ihre Fragen an die 220köpfige Jahrgangsstufe Q1, die nächstes Jahr die Abiturprüfung meistern will. Dabei begegneten den Schüler*innen nicht „alten Hasen“, wie Kristina, eine Schülerin, erfreut feststellte, sondern Vertreter*innen der parteinahen Jugendorganisationen von SPD, CDU, Bündnis90/Die Grünen und FDP. Auf diese Weise gelang ein Austausch "auf Augenhöhe", wo alle Beteiligten offen und sachkundig über Ansichten und Lösungswege diskutierten.

 

Der inhaltliche Fokus des diesjährigen WorldCafés - bewusst in zeitlicher Nähe zu den Landtagswahlen in Nordrhein-Westfalen gelegen - zielte deshalb auf Themen, die landespolitisch bedeutsam waren und die von den Schüler*innen im Vorfeld als für sie besonders interessant ausgewählt wurden: „Extremismus“ und „Soziale Ungleichheit“. Zu beiden Themen formulierten die Schüler*innen in morgendlichen Workshops gruppenweise ihre Positionen zu Fragen der Politiker*innen, stellten diese in einem Kurzvortrag vor und diskutierten sie mit den Gästen reihum im Halbstundentakt. Daraus ergab sich ein oftmals kontroverser Gedankenaustausch, aber auch neue Ideen zur Lösung dieser politischen Probleme kamen zur Sprache. „Rollenwechsel, der es bringt“, so definierte ein Schüler der Q1 dieses Vorgehen.

 

„Dass Politik bedeutet, dass wir als noch junge Menschen, als Schüler mitmachen, und dass das nichts mehr ist, was nur ältere Menschen praktizieren, das ist das, was so gut ist an der Entwicklung in den letzten Jahren. Man sieht immer mehr junge Leute mit richtig guten Ideen, die sich einsetzen“ sagten Hannah-Marie und Kristina, die das WorldCafé als Mitglieder der Presse-AG der Schule über Wochen begleitet und während der Veranstaltung den Instagram-Kanal mit Neuigkeiten bedient haben. Und diese Einschätzung teilten auch die Schüler*innen der Q1 in einer abschließenden online-Befragung.

      

Möglich wurde das WorldCafé aber nicht nur durch die Bereitschaft der jugendlichen Politiker*innen, sich den kritischen Positionen der Schüler*innen zu stellen, sondern auch durch zehn engagierte Mitbürger*innen aus der Erkelenzer Bürgerschaft sowie meist ehemalige Schüler*innen des Cusanus-Gymnasiums. Bei den morgendlichen Workshops unterstützten sie die Q1 bei der Recherche und der Erarbeitung ihrer Statements und moderierten am Nachmittag die Diskussionsrunden mit den Gästen aus den Jugendorganisationen. 

 

Die Herausforderung der Schüler*innen, auf die Fragen der Gäste fundierte Antworten zu finden ebenso wie der verschwindend geringe Altersunterschied von Schüler*innen und Gästen machten das diesjährige WorldCafé zu etwas Besonderem: "Wenn junge Menschen sehen, dass sie aktiv Demokratie praktizieren können und dass sie an kontroversen Auseinandersetzungen von großer gesellschaftlicher Bedeutung teilhaben können, ist das politische Bildung, wie sie eine Europaschule praktizieren sollte." Dies war das Echo der Nachbesprechung, das sowohl die Gäste als auch die Moderator*innen und Schüler*innen äußerten. In dieser gab es abschließend noch ein extra Lob von den jungen Politiker*innen an die Q1-Schüler*innen: „Ihr wart überraschend gut vorbereitet und habt es uns in jeder einzelnen der vier Gesprächsrunden nicht leicht gemacht.“

 

Der Bürgermeister Stephan Muckel, der sich per Video an die vielen Schüler*innen gewandt hat, erinnerte daran, wie er persönlich durch Familie und Freunde zur Politik gekommen war und was er unter Politik versteht, nämlich "Verantwortung übernehmen und Antworten auf drängende Fragen finden", indem das Gemeinwohl und Einzelinteressen miteinander abgewogen werden und zwar mit Leidenschaft und Augenmaß. Der Bürgermeister sah in dem Wordcafé die passende Arena, dies auszuprobieren, demokratische Spielregeln kennen zu lernen und Haltung zu zeigen, denn "unpolitisch sein, ist keine Option", wie er betont.

 

Gäste des Worldcafé 2022 waren: Von der Jungen Union Florian Viehmann, Lena Anna Dienhof, von den Julis Paul Wetzler, Marcel Marks sowie für die Grüne Jugend Armin Pfennings, Hannah Minkenberg und schließlich Didem Sakar und Torben Seer für die Jusos. Als Moderator*innen wirkten mit: Susanne Bronner, Eva-Marie Deckers, Dewi Hadisoetanto, Hans-Jürgen Knubben, Charleen Kovac, Mark Meenenga, Lennart Müller, Amelie Pomeon, Luca Schweisthal und Simon Schmitz.

 

Cusaner*innen diskutieren Europa im Zeichen des Ukraine-Krieges 30.06.2022

Cusaner*innen diskutieren Europa im Zeichen des Ukraine-Krieges

EU-Abgeordneter Jens Geier im digitalen Interview

Jens Geier, Abgeordneter des Europa-Parlaments und Vorsitzender der „EuropaSPD“, stellte sich im Frühjahr in einem digitalen Meeting als Interview-Partner den Fragen eines Oberstufenkurses im Fach Sozialwissenschaften zu aktuellen internationalen Themen.

Der Krieg in der Ukraine bestimmte maßgeblich die Diskussion zur Europa-Politik: So sprach Jens Geier mit den Cusaner*innen beispielsweise über die europäische Flüchtlingspolitik. Als erstaunlich ehrlich und drastisch wurde von den jungen Menschen vor allem die Bemerkung des Parlamentariers empfunden, dass „das Beispiel Ukraine im Vergleich zu Flüchtlingen aus Syrien zeigt, dass die Zugänge zur EU rassistisch strukturiert sind.“ Er reagierte damit auf die Bemerkungen der Schüler Kris Treske und Hendrik Corsten, die berichteten, dass man immer wieder erlebe, dass sich Flüchtlinge aus anderen Ländern, in denen auch Krieg herrscht, durch viele bürokratische Hürden und Hemmnisse diskriminiert fühlen. Der Europaabgeordnete belegte seine drastische Einschätzung damit, dass für die Ukrainer*innen die durchaus sinnvolle Temporary Protection Directive, auf Deutsch verzerrend auch Massenzustromrichtlinie genannt, aus dem Jahr 2001 aktiviert wurde, die eine großangelegte europaweite Aufnahme von Flüchtlingen sowie den sofortigen Zugang zum Arbeitsmarkt gewährleistet; auch müssen diese Flüchtlinge nicht in Aufnahmeeinrichtungen oder Flüchtlingsunterkünften wohnen. Damit zeige die EU eine an Werten orientierte Politik, während aber zugleich seit Monaten Flüchtlinge aus Syrien im grenznahen Niemandsland zwischen Belarus und Polen sich selbst überlassen bleiben bzw. von den Grenzschützern gewaltsam von einer Einreise in die EU abgehalten werden. Hier zeige sich das andere Gesicht der EU.

Auch die Frage nach einer Europa-Armee, die in der öffentlichen Diskussion bisher kaum eine Rolle spielt, trieb die Cusaner*innen um. Während die Schüler*innen darin ein gutes Mittel zur Sicherung der europäischen Friedensordnung sahen, betonte Jens Geier die ungeklärten Verantwortlichkeiten beim Marschbefehl: "Wer soll denn über die Einsätze entscheiden: der Bundestag, der französische Präsident? Und was ist mit dem neutralen EU-Land Österreich?" All dies müsse vorab geklärt werden - und zwar einstimmig. Ob dies gelingt, sei fraglich, denn das zeigten die Beispiele Ungarn und Polen, wo die jeweiligen Regierungen sich gegenseitig gegen Sanktionen seitens der EU schützen und so das dortige Eingreifen der Regierung in die demokratischen Regeln im Bereich der Justiz ungesühnt bleibt.

Die Schülerin Lilly Drescher zog für sich das Fazit, dass das Gespräch mit Herrn Geier einen menschelnden Einblick in sehr komplexe und aktuelle Themen vermittelte – „wobei das ferne politische Systems der EU nun sehr nah und lebendig wirkte.“

Das Cusanus beim Christopher-Street-Day in Geilenkirchen! 30.06.2022

Das Cusanus beim Christopher-Street-Day in Geilenkirchen!

Am Samstag, den 18.06. fand der 1. CSD in Geilenkirchen statt und das Diversiteam unserer Schule war mit dabei! Der Verein „Vielfalt mit Herz“ aus Heinsberg hat diese Veranstaltung organisiert. Die großen Paraden des Christopher Street Days in Köln oder Berlin sind bestimmt vielen ein Begriff. In Geilenkirchen gab es statt einer Parade ein vielfältiges Programm auf dem Marktplatz sowie verschiedene Informationsstände, die zum einen aufklären sollten und zum anderen für mehr Toleranz für sexuelle und geschlechtliche Vielfalt warben. An unserem Stand, an dem zwölf Schüler:innen abwechselnd mitgearbeitet haben, haben wir unter anderem unsere Arbeitsgemeinschaft an der Schule vorgestellt, Fragen beantwortet, ein Flaggenzuordnungsspiel vorbereitet und mit den Kleinsten Regenbögen ausgemalt. Es war ein tolles Erlebnis, beim 1. Christopher-Street-Day in Geilenkirchen dabei zu sein! Wir haben viele sehr nette Gespräche geführt und auch weitere interessante Organisationen kennengelernt.

Eine wichtige Message, die wir für alle mitgebracht haben: Anders sein ist nicht schlimm! Jeder ist besonders auf seine Art.

Auch im nächsten Schuljahr werden wir uns wieder regelmäßig in unserer Arbeitsgemeinschaft treffen, die entsprechenden Informationen werden dann in der AG-Übersicht bzw. durch Aushänge bekannt gemacht.

 

Eck/Frau Schrewelius

Wie weit wirst du gehen? Sponsorenlauf 2022 des Cusanus-Gymnasiums Erkelenz 19.06.2022

Wie weit wirst du gehen?

Sponsorenlauf 2022 des Cusanus-Gymnasiums Erkelenz

Liebe Schüler:innen,

liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte,

endlich ist es wieder soweit: Nach dreijähriger coronabedingter Pause findet am Freitag, den 12. August 2022 während der regulären Unterrichtszeit, der traditionelle Sponsorenlauf der Eine Welt AG des Cusanus-Gymnasiums – dieses Mal - zugunsten unseres Projektes in Brasilien statt. Das Kinder- und Jugendprojekt „Erziehung zur Freiheit“ von Aluisio Pereira ist maßgeblich auf die Unterstützung unserer Schulgemeinschaft angewiesen. Im Besonderen möchten wir in diesem Jahr mit dem Erlös u.a. die Gesundheitsstation dieses Projektes im brasilianischen Salvador da Bahia unterstützen.

Seit über 27 Jahren besteht diese Partnerschaft zwischen der Eine Welt AG und dem Projekt, bei dem beide Seiten viel voneinander gelernt haben. So konnten beispielsweise unsere Schülerinnen und Schüler am Cusanus lernen, welch vielfältigen Einschränkungen es für das Leben eines Jugendlichen bedeutet, wenn man in einem Land des Globalen Südens aufwächst. Zudem eröffnete die Zusammenarbeit mit dem Projekt vielen Schülerinnen und Schülern unserer Schule die Möglichkeit, ein freiwilliges soziales Jahr vor Ort zu verbringen, mit den brasilianischen Jugendlichen zu arbeiten und damit den interkulturellen Austausch voranzutreiben.

Warum möchten wir in diesem Jahr die Gesundheitsstation unterstützen? Vor allem Corona hat gezeigt, wie besonders fragil und schlecht ausgestattet das Gesundheitssystem im Globalen Süden und damit auch in Brasilien ist. So musste die dem Projekt angegliederte Gesundheitsstation, in der nicht nur akute Krankheiten der Bewohner der Favela behandelt werden, sondern die ebenso der präventiven Gesundheitsfürsorge dient, coronabedingt pausieren. Die Mitarbeiter:innen haben nach möglichen Alternativen gesucht, um den Familien weiterhin ihre Unterstützung zu bieten. So hatte man die Idee, Verbandskästen für diejenigen Personen zusammenzustellen, die ihren Verband zu Hause wechseln können. Diese Gesundheitsstation benötigt nun dringend finanzielle Unterstützung, um ihre Arbeit aufrecht zu erhalten und zu erweitern. Dazu sollen die Einnahmen des Sponsorenlaufs u.a. dienen.

Wie werden die Spendengelder gesammelt?

Jede Klasse und jeder Tutorkurs wählt eine Wanderroute aus. Angeboten werden sieben verschiedene Routen unterschiedlicher Länge, so dass auch die Unterstufenschüler nicht überfordert werden. Die neuen Fünftklässler werden zu einem Kinderspielplatz in der Nähe von Erkelenz wandern und dort zwei Stunden im neuen Klassenverband mit Kennenlernspielen verbringen.

Bis zu den Ferien und in den Ferien soll nun jede Schülerin und jeder Schüler möglichst viele Sponsoren finden und diese bitten, für jeden Kilometer, den sie/er gelaufen ist, 0,50 € zu spenden. Natürlich freuen sich unsere Projektpartner, wenn jemand bereit ist, auch einen höheren Betrag zu spenden. Die Schüler:innen erhalten von der Eine Welt AG einen sogenannten „Laufzettel“, auf dessen Rückseite sie die Sponsoren eintragen. Am Tag des Sponsorenlaufs wird dieser „Laufzettel“ dann abgestempelt, um so die gelaufene Strecke zu dokumentieren.

Die erlaufene Summe sammeln die Schüler:innen in der Woche nach dem Sponsorenlauf bei den Sponsoren persönlich ein. Wir würden Sie bitten, freundlicherweise den Gesamtbetrag auf das Konto von Misereor zu überweisen. Auf diese Weise hoffen wir, auch kleinere Spendenbeträge zu erhalten, für die eine Einzelüberweisung zu aufwändig wäre. Die Kontoverbindung lautet:

 

MISEREOR-Spendenkonto:    IBAN DE75 3706 0193 0000 1010 10

Verwendungszweck:              Aktionsnummer: A10338

Und wie bereits bei früheren Sponsorenläufen erwartet auch dieses Mal diejenige Klasse, die das meiste Geld erwandert, eine Extra-Überraschung.

Wie läuft der Tag des Sponsorenlaufs konkret ab?

Am Freitag, den 12. August verlassen die Schüler:innen, zeitlich gestaffelt, das Schulgelände unter Begleitung der jeweiligen Klassenlehrer:innen bzw. Tutor:innen und wandern auf der ausgewählten Route. Der Zeitplan ebenso wie die verschiedenen Routen sind für Sie auf Logineo einsehbar.

Auf allen Routen sind außerdem die Schulsanitäter:innen des Cusanus im Einsatz. Für den Sponsorenlauf ist festes Schuhwerk, dem Wetter angemessene Kleidung und ggf. ein Regenschutz sinnvoll. Nach der Hälfte der Wegstrecke ist eine Ruhepause für die Schüler:innen eingeplant, in welcher diese ihr mitgebrachtes Frühstück verzehren können. Zudem sollten alle Schüler:innen Getränke in ausreichender Menge mitbringen.

Für die Schüler:innen, bei denen vorher schon feststeht, dass sie krankheitsbedingt nicht mitwandern können, wird in der Schule ein Alternativprogramm angeboten. Bitte geben Sie ihren minderjährigen Kindern in diesem Fall eine Entschuldigung mit.

Eindrücke der Arbeit der Eine Welt AG

Wenn Sie sich über die Arbeit der Eine-Welt-AG in den vergangenen Jahren sowie über die, von der AG unterstützten Projekte in Brasilien, in Indien und in Burundi einen Eindruck verschaffen möchten, so können Sie dies auf unserer Schulhomepage.

Wir, die Eine-Welt-AG des Cusanus-Gymnasiums würde sich sehr über Ihre Unterstützung bei unserem diesjährigen Sponsorenlauf freuen und bedankt sich bereits im Voraus bei Ihnen dafür!

Die Lehrer der Eine-Welt-AG                                                           Die Schülerinnen und Schüler der Eine-Welt-AG
David Jungen und Tristan Petersen

Endlich da! - DELF Diplome für die Session 2021 20.05.2022

Endlich da! Die DELF Diplome für die Session 2021 wurden ausgehändigt. Trotz Corona-Zeiten haben 32 Schüler*innen aus der 9. Klasse und aus der EPH die DELF- Prüfungen (Diplôme d´Etudes en Langue Française) Niveau A2 und B1 erfolgreich bestanden. Wir gratulieren herzlichst!

Spendenaktion für die Ukraine - Erkelenzer Europaschulen helfen 08.06.2022

Spendenaktion Ukraine

Vom 13. bis zum 15. Juni starten wir eine weitere Spendenaktion für die Ukraine, dieses mal als Gemeinschaftsprojekt der Erkelenzer Europaschulen und wieder zusammen mit dem Verein der "Freunde von Kanew e.V." und der NATO. Alle Cusaner*innen und ihre Familien, aber auch alle anderen Menschen, die gerne helfen wollen, sind herzlich eingeladen, ihre Spenden bei uns abzugeben. Wir freuen uns, wenn Ihr und Sie möglichst vielen Freunden und Bekannten von dieser Aktion berichtet, sodass sie gemeinsam mit uns die Menschen in der Ukraine unterstützen.

Abgegeben werden können die Spenden im Cusanus-Gymnasium

vom 13. bis 15. Juni in der Zeit von 7:10 bis 7:25 Uhr und 12:45 bis 18:00 Uhr.

Der Weg wird ausgeschildert sein.

Gesammelt werden:

- medizinische Produkte

- Hygieneartikel

- Windeln

- Babybedarf

- Bettwäsche

- neuwertige Sommerkleidung und Schuhe

- haltbare Lebensmittel.

Wir bedanken uns für Eure und Ihre Hilfe!

 

Musik im Cusanus 2022 12.06.2022

„Musik im Cusanus 2022“

Die Fachschaft Musik des Cusanus-Gymnasiums freut sich sehr, nach zwei pandemiebedingten Pausejahren wieder das erfolgreiche Schulkonzert „Musik im Cusanus“ veranstalten zu können. Über 150 Schülerinnen und Schüler haben in den letzten Monaten geübt und geprobt und sind sehr motiviert, wieder – oder auch zum ersten Mal – auf der großen Bühne zu stehen.

Die Cusanus-BigBand wird mit einem abwechslungsreichen Mix aus Pop-, Soul- und Funkmusik aufwarten, das Cusanus-Orchester wird u.a. Medleys verschiedener Filmmusiken zum Besten geben und der Oberstufenchor wird, unterstützt durch viele Fünftklässler, Songs von Michael Jackson und den Beatles sowie eigene Kompositionen vortragen.

Das Konzert wird in diesem Jahr am Sonntag, dem 12. Juni um 17 Uhr in der Stadthalle Erkelenz stattfinden. Die Karten zu je € 5,- für Erwachsene und € 3,- für Schüler werden täglich in der großen Pause am Vormittag am Sekretariat verkauft. Weitere Vorverkaufsstellen sind die Buchhandlungen Viehausen und Wild.

Die jungen Musikerinnen und Musiker freuen sich sehr auf Ihren und Euren Besuch!

Thorsten Odenthal

Ein besonderer Europaprojekttag am Cusanus 18.05.2022

Ein besonderer Europatag am Cusanus-Gymnasium

 

Das Cusanus-Gymnasium Erkelenz führte am 18. Mai einen spannenden Europa-Projekttag durch. Etwa 150 Schüler:innen der 9. Jahrgangsstufe erlebten einen Unterricht ganz anderer Art. Zehn Erdkunde- und Politiklehrkräfte hatten sich als Ziel gesetzt, das schwer zugängliche Thema des Lehrplans „Europäische Union“ auf neue Art und Weise zu vermitteln. So entstand die Idee eines Planspiels, in dem die 9. Klässler das Heft des Handelns selbst in die Hand nahmen.

In einem ganztägigen Projekt bearbeiteten die Jugendlichen verschiedene Problemstellungen, beispielsweise zu der Frage, ob es eine europäische Hauptstadt geben soll, ob die EU gemeinsam aus der zivilen Nutzung der Atomenergie aussteigen oder ein länderübergreifendes freies W-LAN-Netz aufbauen sollte. Dabei übernahmen sie die Position entweder eines Mitgliedstaates oder eines der großen EU-Organe und diskutierten unter der Leitung eines sogenannten Präsidiums – ebenfalls von Schüler:innen gespielt. Die meist 15jährigen debattierten über Finanzierungskosten, Cyberkriminalität, Klima- und Datenschutz sowie Arbeitsplätze, stellten Anträge zur Geschäftsordnung und suchten zwischendurch in Hintergrundgesprächen „Verbündete“, um letztendlich auch Kompromisse finden zu können - fast so wie im wirklichen politischen Leben. Der Erdkunde-Lehrer, Daniel Rütten, lobte, wie gut sich die Gruppen mit ihrer Rolle identifizieren und leidenschaftlich diskutierten. „Dabei“, so ergänzte der Europabeauftrage am Cusanus-Gymnasium, Dr. Kenan Holger Irmak, „verarbeiteten die Schüler:innen auch die Erfahrungen aus dem gegenwärtigen Krieg in der Ukraine, wenn sie beispielsweise beim geplanten Ausbau des W-Lan-Netzes die Risiken von Cyberangriffen aus Drittstaaten problematisierten.

Am Ende dieses intensiven Tages herrschte unter den Schüler:innen Einigkeit: Milla aus der 9c betonte, wie erstaunt sie war, dass die Gegenseite so gute Argumente vorbringen konnte, an die sie gar nicht gedacht hätte, und ihr Mitschüler Dennis sagte: „Ich war überrascht, wie schwer es ist, einen für alle Länder Europas tragbaren Kompromiss zu finden, den am Ende auch alle gut finden.“ Dazu brauche es Fairness im Umgang miteinander, Durchhaltevermögen und hochkonzentrierte Debatten „bis die Köpfe rauchten“, wie die zwei Präsidiumsmitglieder Leonie und Sarah erschöpft aber zufrieden betonten.

 

Presse AG des Cusanus

Gelungene Premiere unseres Literaturkurses 30.04.2022

Die Premiere ist gelungen, rund 260 Zuschauer:innen verfolgten mehr als begeistert eine Aufführung rund um das Thema Liebe. Unsere Schüler:innen der Q 1 sind auf der Bühne über sich hinaus gewachsen, unser Schulorchester begleitete die live gesungenen Songs der Schauspieler:innen, hinter der Bühne waren unsere Techniker:innen und die Maskenbildner:innen konzentriert am Werke.

Und so ergaben eigene, vom Ensemble verfasste Texte, klassische Märchenszenen, Gedichte und kein geringerer als Shakespeare zusammen mit Songs und Szenen aus diversen Filmklassikern eine Revue, die zu der Erkenntnis führt, dass wir Liebe zum Leben brauchen.

Alle Mitwirkenden bedanken sich für Euren und Ihren Besuch!

Das Cusanus-Gymnasium begrüßt Kathrin Zimberlin als neue Schulsozialarbeiterin 27.04.2022

Liebe Schüler:innen, liebe Lehrer:innen, liebe Eltern,


mein Name ist Kathrin Zimberlin. Ich bin Dipl. Sozialpädagogin und freue mich, seit dem 01.04.2022 hier am Cusanus Gymnasium als Schulsozialarbeiterin tätig zu sein!


Was ist Schulsozialarbeit?
Schulsozialarbeit ist für alle Schüler:innen, Lehrer:innen und Eltern da!
Unter Schulsozialarbeit ist eine lebensbezogene Unterstützung für Schüler:innen im Zusammenwirken mit der Schule gemeint.
Neben dem bereits bestehenden Beratungsangebot an der Schule, bietet die Schulsozialarbeit den Schüler:innen, Lehrer:innen sowie den Eltern eine vielfältige Unterstützung in persönlichen und schulischen Belangen an.
Wichtige Handlungsfelder der Schulsozialarbeit sind...
...Einzel- und Gruppenberatungen im schulischen und sozialen Kontext
...Präventionsarbeit z.B. im Bereich Sucht und Mobbing
...Intervention im Konfliktfall
...Vernetzung und Kooperationen mit externen Einrichtungen (Erziehungsberatungsstellen, Suchtberatungsstelle usw.)
...soziale Gruppenarbeit
Die Schulsozialarbeit ist eine neutrale Anlaufstelle, bei der ein verantwortungsvoller Umgang mit den persönlichen Anliegen und die damit verbundenen Verschwiegenheit selbstverständlich sind.
Schulsozialarbeit arbeitet präventiv (vorbeugend) und interventiv (eingreifend). Sie setzt an den Fähigkeiten und Stärken jedes Einzelnen an und stellt den Menschen mit seinen individuellen Ressourcen in den Vordergrund. Hierbei fördert und unterstützt Schulsozialarbeit Schüler:innen in ihrer persönlichen und sozialen Entwicklung.
Mein Angebot ist vertraulich, unabhängig und neutral!


Für Schüler:innen:
• • •
bei Schulschwierigkeiten, bei Konflikten zwischen Schüler:innen oder zwischen Schüler:innen und Eltern

bei Problemen in der Familie, mit Freunden oder mit sich selbst

Beratung zu Themen wie Freundschaft und Partnerschaft, Berufswahl, Essstörungen, Sucht
Vermittlung und Begleitung zu anderen Fachdiensten
... oder einfach wenn man jemandem „nur“ zum quatschen braucht

 

Für Lehrer:innen:
• • •
Offene kollegiale Beratung
Vermittlung von hilfreichen Kontakten (Beratungsstellen etc.)
Einladung in den Unterricht als neutraler Beobachter, um Schüler:Innen besser kennen zu lernen
Unterstützung bei Projekten


Für Eltern:
• • •
Schulschwierigkeiten der Kinder
Veränderungen im familiären Umfeld
bei der Vermittlung von Kontakten zu anderen unterstützenden Einrichtungen und öffentlichen Institutionen wie z.B. Inanspruchnahme von Leistungen der Jugendhilfe oder Beratungsstellen


Ich freue mich auf Euch / Sie!


Wie kann Kontakt zur Schulsozialarbeiterin hergestellt werden?
Kathrin Zimberlin, Schulsozialarbeiterin, aktuell nutze ich den Raum D107, im Anschluss wird es Raum A 106 sein
Meine Sprechzeiten sind in der Regel von montags - donnerstags von 9.15 Uhr bis 14.15 Uhr und nach individueller Absprache
per Mail: zi@cusanus-gymnasium.eu

Oder Ihr sprecht Eure Lehrer:innen an, um mit mir Kontakt herzustellen.

 

Für den Frieden... 22.03.2022
Der Krieg in der Ukraine macht auch unsere Schulgemeinde sehr
betroffen. Daher wollte unsere SV ein Zeichen für den Frieden setzen - 
am 15. März versammelten sich Schüler*innen der Jahrgangsstufen 5 bis 8 
im Atrium und haben dieses Video erstellt: 
(Bitte einfach auf den Link "Für den Frieden" klicken.)

Für den Frieden...

In der letzten Woche vor den Osterferien werden wir außerdem noch eine Spendenaktion starten. Nähere Informationen entnehmen Sie hier.

Vielen Dank an alle Beteiligten.
Flug der Friedenstauben... 15.03.2022

Flug der Friedenstauben

Als ein Zeichen gegen Krieg und für Solidarität mit den Menschen in der Ukraine 
hat Herr Quadflieg das Kunstprojekt "Flug der Friedenstauben" initiiert, welches großen
Anklang bei den Schüler*innen fand.
So engagierten sich besonders die Cusaner*innen des Jahrgangs 9 und der EPH:
Ein großer Schwarm dieser besonderen Papiervögel entstand in kurzer Zeit...
Die Kunst AG half freundlicherweise bei der Installation. So können seit ein paar Tagen
die gelben und blauen Origami-Friedenstauben an den Fenstern im Treppenaufgang am Haupteingang
sowohl von innen als auch von außen bei ihrem Flug betrachtet werden:
"So visualisieren die Schüler*innen ihre Anteilnahme und wollen den Menschen Hoffnung spenden." (R. Quadflieg)
Free your mind... ein besonderes Projekt des Oberstufenchors 11.03.2022

Free your Mind -

ein besonderes Projekt in besonderen Zeiten...

Der Oberstufenchor, unter der Leitung von Michael Forg, führt analoge Ausdrücke in den Einzelstimmen digital zu einer Einheit zusammen und transportiert damit reale Gefühle... pure Sonne für die Seele.

Sowohl die Musik als auch die Lyrics stammen aus der Feder, man könnte hier auch sagen aus dem "Mind", unseres Musiklehrers Michael Forg. Mit der technischen Umsetzung überzeugt Winfried Vennedey.

Erleben konnten dieses beeindruckende Projekt bereits die Gäste der letztjährigen Abiturverabschiedungen: Auf der großen Leinwand konnte man alle Schüler*innen des Chors sehen und hören - reale Gänsehaut, übermittelte es doch für die Corona Zeit so heilenden und tröstenden Aufrufe und Aussagen wie: „Befreie deinen Geist, deine Seele…. Beruhige dich, du bist nicht allein."

Herr Forg und sein Team grüßen Euch und Sie alle - nun auch an dieser Stelle - mit dieser besonderen Botschaft...

Hier auf unserer Homepage unter der Rubrik "Schulinfo > Filme" könnt Ihr die Version des Videos sehen, die auch die deutsche Übersetzung der Lyrics im Anscluss an die Performance als Text zeigt:

Free Your Mind inkl. Songtext-Übersetzung ins Deutsche

Die Performance als Video ohne anschließende Übersetzung findet man über diesen Link auf Youtube:

Free Your Mind_YouTube

Just free your mind :-) !

Schulen debattieren: zwei Schulen - eine Debatte 17.02.2022

Schulen debattieren:

zwei Schulen - eine Debatte

von Richard Jansen

Die Schulsieger der beiden Erkelenzer Gymnasien lieferten sich am 14. Februar im Atrium des Cusanus-Gymnasiums zur Vorbereitung auf den regionalen Wettbewerb „Jugend debattiert“ zwei spannungsreiche Debatten.

„Jugend debattiert“ ist ein deutschlandweiter Wettbewerb, in dem Jugendliche ab der achten Klasse ihre Sachkenntnis, Überzeugungskraft sowie ihr Gesprächs- und Ausdruckvermögen zu kontroversen Themen beweisen können. Jährlich finden bundesweit in den Schulen die Vorentscheide statt. Die Gewinner dieser schulinternen Entscheide treten danach in den regionalen Ausscheiden an und können sich so bis zur Bundesebene beziehungsweise dem Bundesfinale vorarbeiten und ihre Debattierfähigkeiten präsentieren.

Nach der bereits erfolgreichen Teilnahme im letzten Jahr entschlossen sich das Cusanus-Gymnasium Erkelenz und das Cornelius-Burgh-Gymnasium dieses Jahr erneut, Teilnehmer in diesem Wettbewerb ins Rennen zu schicken. Um ihnen noch weitere Übungsgelegenheiten zu geben, wurde „Schulen debattieren“ von Astrid Lowis-Auth und Richard Jansen vor einigen Jahren ins Leben gerufen, eine Veranstaltung, in der die Gewinner der schulinternen Ausscheide gegeneinander antreten können, um noch einmal vor dem regionalen Ausscheid am 23. Februar in Aachen trainieren zu können. Zudem hatten so auch die Schüler-Juroren des Cusanus-Gymnasiums und des Cornelius-Burgh-Gymnasiums nochmals die Chance, das Bewerten der Debattanten vor den regionalen Entscheidungen zu üben. Denn „Jugend debattiert“ gibt Jugendlichen nicht nur die Chance, sich auf dem Podium als Diskutanten zu präsentieren, sondern auch als Juroren zu fungieren. In den meisten Fällen sind die Schüler-Juroren ehemalige Teilnehmer, die bereits selbst auf dem Podium saßen und so schon eigene Erfahrungen als Debattant gemacht haben.

An diesem Nachmittag haben Johanna Vitz und Nils Nopper als Moderatoren gekonnt durch die Veranstaltung geführt. In der ersten Debatte traten die Gewinnerinnen der neunten Klassen der beiden Erkelenzer Gymnasien an. Ihre spannungsreiche Debatte befasste sich mit dem Thema, ob das Freischwimmer-Abzeichen Bedingung für den Erhalt eines Schulabschlusses sein solle. So trug die Pro-Seite als Beispiel das Argument vor, dass dadurch die Anzahl der Menschen, die jährlich ertrinken, deutlich gesenkt werden könnte. Unter den kritischen Blicken und Ohren der Schülerjuroren konnten die Schüler in den 12 Minuten ihrer freien Aussprache ihre Position darlegen und ihre Gegenseite mit markanten Argumenten auskontern. So wurde das eben genannte Beispiel sowie die von der Pro-Seite genannte Maßnahme zur Umsetzung des ganzen gut durch die vom Cusanus vertretene Contra-Seite entkräftet bzw. in Frage gestellt, zum Beispiel durch die mangelnde Infrastruktur für die Umsetzung, da nicht alle Schulen in NRW ein Schwimmbad nutzen können. Die Ausgeglichenheit der beiden Seiten und die Ebenbürtigkeit der Debattanten auf der sprachlichen und sachlichen Ebene führten dazu, dass die Beratungszeit der Juroren ausgereizt wurde. Dennoch konnte am Ende eine Gewinnerin festgestellt werden. Mit ihren herausragenden Argumenten und ihrer flüssigen Darbietung überzeugte Sarah Wigger vom Cusanus-Gymnasium auf der Position von Contra 1 und gewann so die erste Debatte für das Cusanus-Gymnasium.

Die zweite Debatte bestritten die Schüler und Schülerinnen der Einführungsphase des Cusanus-Gymnasiums und des Cornelius-Burgh-Gymnasiums. Dabei ging es darum, ob im Kassenbereich von Supermärkten der Verkauf von Süßigkeiten verboten werden solle. Wie in der ersten Debatte hatten sich auch hier die Cusanus-Schüler auf der Contra-Seite positioniert, sodass die Cornelius-Burgh-Schülerinnen wieder die Pro-Seite übernahmen. Beide Seiten überzeugten mit einem großen Faktenwissen und konnten zu vielen Aspekten Zahlen und Statistiken nennen. Besonders der Aspekt der Vermeidung von Übergewicht war sowohl für die Pro- als auch für die Contra-Seite ein wichtiger Ausgangspunkt, der jeweils für die eigene Position genutzt wurde. In dieser Debatte überzeugte der Cusanus-Schüler Lukas Huppertz, der die Debatte besonders durch seine logischen und gut recherchierten Argumente gewann, sodass das Cusanus-Gymnasium letztlich beide Siege erlangen konnte.

Für alle Teilnehmer erfreulich war natürlich, dass es sich bei diesen Trainingsdebatten ausschließlich um Gewinner handelte, die alle bereits die schulinternen Ausscheidungen für sich entschieden haben und sich so teilweise für den regionalen Ausscheid qualifiziert haben.

Exkursion zum Haus der Geschichte in Bonn 17.02.2022

Exkursion zum Haus der Geschichte in Bonn

von Anna Pongratz

Die Q2 Geschichte-Leistungskurse und Zusatzkurse von Herrn Torsten Schmitz und Frau Anna Pongratz haben am 8.2.2022 eine Exkursion nach Bonn in das Haus der Geschichte unternommen.

Das Haus der Geschichte an der Museumsmeile behandelt die Entwicklung Deutschlands vom Ende des Zweiten Weltkriegs 1945 bis zur Gegenwart im globalisierten 21. Jahrhundert. Das Museum ist zudem eines von vieren der Stiftung Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland, die allesamt öffentlich sind und deren Eintritt damit kostenlos ist.

Der Geschichte-Leistungskurs von Frau Pongratz konnte hierzu bereits den Tränenpalast als auch das Museum in der Kulturbrauerei in Berlin während der Studienfahrt im Oktober 2021 besuchen.

Nach einer Fahrt mit dem Zug nach Bonn wurde den Schülerinnen und Schülern am Mittag, passend zur aktuellen Unterrichtsreihe, eine Führung mit dem Themenschwerpunkt „Neue Ostpolitik“ durch die Daueraustellung gegeben.  Die Schülerinnen und Schüler konnten hierbei ihr Wissen vertiefen und Aspekte anschaulich entdecken, etwa inwieweit die beiden deutschen Staaten nach 1945 entstanden oder wie die Menschen im geteilten Deutschland lebten. Der Fokus lag dann darauf, wie es langfristig zur Deutschen Einheit kam. Allerdings endet die Ausstellung nicht mit der Wiedervereinigung, sondern wird kontinuierlich aktualisiert und weitergeführt. Damit besteht die Möglichkeit, auch aktuelle Themen, wie Terrorismus oder Migration und Flüchtlinge, zu präsentieren.

Den Schülerinnen und Schülern hat der Besuch sehr gefallen, da die Ausstellungsstücke durch ihre Anschaulichkeit eine interessante Ergänzung zu den behandelten Unterrichtsthemen darstellen.

Unsere Volleyballerinnen im Landesfinale! 30.01.2022

Nachdem in der Bezirkshauptrunde bereits mehrere Kontrahenten ausgeschaltet wurden, hieß es letzte Woche für unsere Volleyball-Mädels der WK II: Landesfinale!

Nachdem auch aufgrund von Corona nicht alle Kreise des Kölner Bezirks einen Meister zum Bezirksfinale abstellen konnten, stand fest, dass die Mädels des Cusanus Gymnasiums in der Wettkampfklasse II nur einen Sieg benötigten, um in das Landesfinale einzuziehen, dessen Sieger im Bundesfinale in Berlin Nordrhein-Westfalen vertreten wird. Die Gegnerinnen, die es zu bezwingen galt, kamen vom Europagymnasium Kerpen. In einem einseitigen Match konnten unsere Mädchen einen nie gefährdeten 2:0 Sieg nach Sätzen einfahren und freuen sich nun, am 08.02. im Landesfinale spielen zu können. Die Gegner dort heißen: Märkisches Gymnasium, Schwelm (Bezirk Arnsberg), Max-Planck-Gymnasium, Bielefeld (Bezirk Detmold), Städt. Gesamtschule, Hamminkeln (Bezirk Düsseldorf), Pascal-Gymnasium, Münster (Bezirk Münster) und St. Antonius-Gymnasium, Lüdinghausen (Bezirk Münster). Wir drücken Euch die Daumen für diese Aufgabe!

Auf dem Foto zu sehen:

hintere Reihe von links nach rechts: Hr. Socha, Sarah Peltzer, Anna Classen, Sofie Lauterbach, Paulina Spieckerhoff, Jette Prenger-Berninghoff, Fr. Spieckerhoff

untere Reihe von links nach rechts: Eva Friedenberg, Evelyn Flaming, Angelika Harms

Fußball Kreismeister WKI 2021! 01.12.2021

Fußball-Kreismeister WKI 2021!

Nachdem man im Viertelfinale das Berufskolleg Erkelenz im Willy-Stein-Stadion souverän mit 9:2 schlagen konnte, folgte mit dem Maximilian-Kolbe-Gymnasium ein durchaus anspruchsvoller Gegner, den man nach anfänglichen Schwierigkeiten in Wegberg am Ende deutlich mit 6:1 besiegen konnte und verdient in das Kreismeisterschaftsfinale einzog.

In das Finale am 11.11. ging die Schulmannschaft krankheitsbedingt dezimiert; jedoch nicht minder motiviert.

Die Anfangsviertelstunde dominierte allerdings die Anita-Lichtenstein-Gesamtschule und ging früh mit zwei ansehnlichen Treffern durch Precious Godwin U. in Führung. Anschließend fingen sich die Cusaner und konnten durch schnelle Vorstöße über die Außen sogar noch vor der Halbzeitpause zum Ausgleich gelangen. Zu diesem Zeitpunkt mussten sie jedoch bereits auf ihren Abwehrchef Patric M. verzichten, der nach einem Zweikampf gegen Precious Godwin U. verletzt ausgewechselt werden musste.

Der zweite Abschnitt begann mit einem gewitzten Spielzug der Angriffsformation um Henrik H., Ben B. und Noah F., welcher vom Anstoß weg zum Torerfolg führte. Mit diesem unerwarteten Spielzug begannen die Gäste aus Geilenkirchen den Zugriff auf das Spiel zu verlieren und mussten ein um das andere Mal zusehen, wie die Offensivabteilung der Cusaner traf. Am Ende stand ein verdienter 7:3 Sieg auf der Anzeigetafel und glückliche Cusaner auf dem Platz. Kreismeister 2021!

Es trafen im Finale: 2x Ben B.; 2x Hendrik C., 1x Noah F., 2x Eigentor

Kreismeister: Niklas R., Jonas K., Nils T., Fritz B., Henrik H., Moritz H., Ben B., Hendrik H., Emre T., Moritz P., Noah F. und Herr Socha
nicht im Bild: Patric M., Mats K. und Benjamin J.

Allen davon gefahren - Das Cusanus ist Sieger beim Stadtradeln! 10.11.2021

Allen davon gefahren - Das Cusanus ist Sieger beim Stadtradeln!

„Es hat sich sowas von gelohnt da mitzumachen!“ – diese und ähnliche Äußerungen waren nicht nur von den stolzen Siegerklassen, der 7e, der 8e und der 8f im Anschluss an die offizielle Siegerehrung in der Stadthalle zu hören, sondern auch von vielen anderen begeisterten Schülerinnen und Schülern, deren Eltern und dem Kollegium des Cusanus-Gymnasiums. Denn neben dem kurzfristigen Erlebnis, dem Stolz und der Freude über den Sieg und auch über die Preise: Ein Langzeiteffekt bleibt, und der ist enorm wichtig: „Wir alle haben ausloten können, was vielleicht doch geht!“ so Monika Ragazzi, die Cusanus-Organisatorin des Wettbewerbs und Nachhaltigkeitsbeauftragte der Schule.

„Dazu ein paar Erfahrungen aus der Stadtradelzeit: Eine siebte Klasse hat sich selbständig organisiert, um sonntags eine große Radtour zu machen. Mehrere Lehrerinnen und Lehrer, die in umliegenden Städten wohnen, sind konsequent mit dem Fahrrad zur Schule geradelt. Manche Eltern hat der sportliche Ehrgeiz gepackt und sie sind zu Höchstformen aufgelaufen. Die Gesundheit wird es danken. Einige Klassen haben an ihrem Wandertag bewusst das Fahrrad als Transportmittel gewählt.“ Monika Ragazzi zählt diverse Beispiele auf und betont, dass das Projekt auf der anderen Seite auch ein Wagnis war: „Unsere Teilnahme als Schule war ein Pilotprojekt und wie alle Pilotprojekte ein Wagnis: Würden die einzelnen Klassen und Kurse mitziehen, ebenso das Kollegium und gar die Elternschaft?  Viele einzelne Menschen zu eigenem Engagement zu motivieren, damit das große Ganze gelingen kann, ist nicht einfach. Es gab auch kritische Stimmen: Was bringt das überhaupt?“

Um eine ganz einfache Antwort auf diese Frage zu geben: Wir haben gelernt, wie oft das Auto in der Garage bleiben kann! Und: Dass dies einen enorm positiven Effekt auf das Klima haben kann, wenn ganz viele Menschen es angehen.

So sind unsere Stadtradlerinnen und Stadtradler umso stolzer auf das Ergebnis:

Das Cusanus erlangte….

den 1. Platz auf Stadtebene

in den Kategorien „am meisten gefahrene Kilometer“ und „Teamgröße“,

den 5. Platz in NRW beim Schulradeln

von 965 teilnehmenden Schulen und

den 17. Platz bundesweit beim Schulradeln

von 2424 teilnehmenden Schulen.

Es wurden insgesamt 68.452 km gefahren und damit knapp 10 t CO2  eingespart.

 

Wer mehr zum Stadtradeln wissen und lesen möchte: Den Artikel der RP findet Ihr und finden Sie unter folgendem Link

RP Online_ Erkelenz ragt beim Stadtradeln heraus

 

Unsere Schule kooperiert mit dem Fraunhofer-Institut (IME) in Aachen 10.11.2021

Unsere Schule kooperiert mit dem Fraunhofer-Institut (IME) in Aachen

Vor einigen Jahren besuchten zwei unserer Biologie-Leistungskurse der Jahrgangsstufe Q1 im Rahmen einer Exkursion das Fraunhofer-Institut für Molekularbiologie und Angewandte Ökologie (IME) in Aachen.

Dort erfuhren die Schülerinnen und Schüler viel über die Forschungsaufgaben von Fraunhofer-Instituten im Allgemeinen - sie forschen für die anschließende Anwendung ihrer Erkenntnisse - und die Arbeit am IME im Besonderen, wo sich die Wissenschaftler z.B. mit der Pflanzenbiotechnologie beschäftigen und u.a. zu biologisch abbaubaren Kunststoffen forschen.  

Nach einem sehr anschaulichen und interessanten Rundgang durch das Institutsgebäude konnten wir auch Fragen zur Berufsausbildung in MINT-Berufen und zu den Aufstiegsmöglichkeiten am IME stellen und erhielten sogar praktische persönliche Ratschläge.

Inzwischen gibt es eine feste Kooperation unserer Schule mit dem Fraunhofer-Institut.

Das bedeutet, dass wir im Fach Biologie jetzt in jedem Schuljahr eine derartige Exkursion für unsere Leistungskurse der Q1 anbieten können, die thematisch zu unseren Unterrichtsthemen passt und sie veranschaulicht und vertieft.

Zusätzlich erhält nun - ebenfalls jedes Schuljahr - eine besonders an Biologie interessierte Schülerin oder ein sehr daran interessierter Schüler der Leistungskurse die Möglichkeit, bei der Erstellung ihrer bzw. seiner Facharbeit durch Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des IME betreut zu werden. Dabei lernen die diese Schülerinnen und Schüler im Institut in Aachen das Arbeiten im Labor aus eigener Anschauung kennen und trainieren intensiv wissenschaftliche Arbeitsmethoden, indem sie sie selbst ausprobieren und anwenden. So beschäftigte sich einer unserer Schüler in seiner Facharbeit z.B. mit der „Nutzung von Pflanzenzellen für die transiente Proteinproduktion im Hochdurchsatz“.

Informationen über Ausbildungsangebote am Fraunhofer-Institut IME und den unterschiedlichen Einrichtungen der Fraunhofer-Gesellschaft e.V. können die Schülerinnen und Schüler regelmäßig u.a. beim Berufs- und Studieninfomarkt des CGE einholen, bei dem auch das IME vertreten ist.

Übrigens: Nicht nur die Schülerinnen und Schüler profitieren direkt von der Zusammenarbeit mit dem Fraunhofer-Institut, auch die Lehrerinnen und Lehrer der Fachschaft Biologie erhalten Unterstützung: Für sie gibt es Fortbildungen zu Themen der aktuellen Forschung im Bereich der Molekularbiologie und Angewandten Ökologie.

 

Anastasia Fabrizius

Unser Schülersprecher und die Elternvertreterin stellen sich vor... 05.10.2021

Vorstellung des Schülersprechers Luca Muhm und der Elternvertreterin Frau Prof. Dr. Kerstin Seeger

Seit den Wahlen zu Beginn des neuen Schuljahrs im September werden die Schüler*innen des Cusanus von einem neuen Schülersprecher und die Elternschaft von einer neuen Elternpflegschaftsvorsitzenden vertreten: Luca Muhm und Frau Prof. Dr. Seeger stellen sich vor.

Luca Muhm ist seit dem Schuljahr 2020/21 Cusaner. Er ist von der Realschule zu uns an das Cusanus-Gymnasium gekommen, vor einem Jahr. Mittlerweile ist der 17jährige Schüler in der Q1. Deshalb ist es Luca besonders wichtig, dass alle Schüler*innen des Cusanus sich unterstützt und wohl fühlen und mit möglichen Sorgen oder entstehendem Druck nicht alleine gelassen werden: "Als ehemaliger Realschüler kann ich es gut nachvollziehen, wie herausfordernd der Weg zum Abitur sein kann und auch hier kann die SV Unterstützung leisten."

Da dem Schülervertreter vor allem Toleranz und Respekt wichtig sind, überrascht es nicht, dass Luca eine Anti-Mobbing und LGBTG+ Kampagne voran bringen möchte. Außerdem plant er einen Winterball zur Finazierung der Abiturfeierlichkeiten.

Wenn Ihr also als Schüler*innen Fragen oder Probleme habt, wendet Euch bitte an die SV - und auch Sie als Eltern können gerne jederzeit Kontakt aufnehmen, dies sei der SV ein großes Anliegen, so Luca Muhm.

Wir freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit und wünschen Luca viel Erfolg in seinem neuen, zusätzlichen, fordernden Job - neben dem "normalen" Schülerdasein.

Auch die neue Elternvertreterin Frau Prof. Dr. Kerstin Seeger war selbst Cusanerin, nun gehen ihre beiden Kinder in die 5. und 7. Klasse unseres Gymnasiums. Persönlich wichtig ist es Frau Seeger, "dass die Schüler*innen gut und mit Freude lernen können" und dass Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern gemeinsam eine harmonische Schulgemeinschaft bilden, die produktiv und zielgerichtet ist und empathisch agiert.

Sie selbst ist Dozentin an der Europäischen Fachhochschule in Brühl für das Fach Betriebswirtschaftslehre, kennt also Bildungsinstitutionen nicht "nur" aus Elternsicht, sondern auch aus der Perspektive des Lehrenden.

Durch Ihre Expertise im Bereich des digitalen Unterrichts, welchen sie seit 15 Jahren bereits an der Hochschule praktiziert, konnte sie maßgeblich zur Gestaltung unserer Konzepte beitragen: "Frau Seeger gab uns in der Phase einer digitalen Neuausrichtung mit ihrer Erfahrung aus der Erwachsenenbildung hilfreiche Impulse", so Schulleiter Jörg Diepenthal, der die konstruktive Zusammenarbeit mit Frau Seeger und Luca Muhm sehr zu schätzen weiß. Die Beteiligung von Eltern und Schüler*innen an Schulentwicklungsprozessen dürften nicht, so Herr Diepenthal, auf die offiziellen "Pflichtrituale" begrenzt sein. Ein offener, zukunfsorientierter Dialog sei notwendig. "Das kann dann auch mal ein einfacher Telefonanruf sein, um eine spontane Rückmeldung zu erhalten, bevor der nächste Schritt gegangen wird."

Wir wünschen Luca und Frau Seeger einen guten Start in ihren neuen Rollen am Cusanus und freuen uns auf ein erfolgreiches Kooperieren im Sinne aller Cusaner*innen.

 

 

Der "Baum der Erinnerung"... 25.09.2021

https://rp-online.de/nrw/staedte/erkelenz/erkelenz-cusanus-gymnasium-hat-baum-der-erinnerung_aid-62849365

Die Fontys University of Applied Science in Venlo ist neuer Kooperationspartner des Cusanus-Gymnasiums 08.09.2021

Der Vertrag zur Kooperation des Cusanus mit der niederländischen Fontys University of Applied Science wurde am Freitag, dem 3. September, unterzeichnet.
Wir freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit!

Letzten Freitag konnte ein interessanter Vertrag unterzeichnet werden: Frau Katharina Oelschläger von der niederländischen Hochschule besuchte unser Gymnasium zur Unterzeichnung des Dokuments - gemeinsam mit unserem Schulleiter Jörg Diepenthal und Herrn Joachim Mützke vom Amt für Bildung der Stadt Erkelenz.

Der Englisch Business Projektkurs unter der Leitung von Herrn Tim Noever wird demnach fortan an zwei Campus-Tagen in Venlo teilnehmen, an denen die Schüler*innen in Workshops Einblicke in den Studiengang Marketing Management erhalten. Außerdem wird es mehrere Besuchstage geben, an denen Dozenten der Fontys an das Cusanus-Gymnasium kommen und basierend auf dem Planspiel „Start-Up Factory“ die Schüler*innen bei der Erstellung ihrer Business Pläne unterstützen.

Wir freuen uns auf neue Einblicke und spannende, gemeinsame Arbeitsstunden.